花卉种植园名字怎么起 准备种植大棚兰花，取什么名字好呢？

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准备种植大棚兰花，取什么名字好呢？

可以叫雅苑。

该植物栽培技术

分盆

满盆以后进行分盆，一般2至3年1次，以3月至4月上旬(秋)，或10至11月中旬(夏、春)进行为宜。分盆时，盆土要干燥些。如是湿泥，则操作不便，容易使根折断受伤。母株翻出后，轻轻除去泥块，按自然株分揩，除去败根残叶，注意不可触伤叶芽和肉质根。然后用净水将根部洗干净，放荫凉处，待根色发白，呈干燥状时，才可分拆上盆。如天气渐湿，还须先在阳光下曝晒10分钟左右，有利该植物生长。

上盆

花盆以口小、盆深、底孔大的为佳。新从山上挖来的野生苗须植于瓦盆，2至3年后方可换入紫砂盆或瓷盆。先在盆底孔上盖以蚌壳、棕片等，上加粗砂、煤渣和木炭成馒头状，约占容量1/3。上加培养土约厚3至5厘米。一般不加基肥。然后放入盆中，将根疏密排好，加拌好的细土至距盆2至3厘米处为止，稍稍提起，高度以假鳞茎上端与土面平齐为准，不可过浅或过深。轻压盆土，使土与根紧密接触，再用手指沿盆周围压实，以免浇水时造成空洞。最上层若敷一层青苔或碎瓦片，浇水不容易造成板结，并可减少水分蒸发。第一次浇水采用坐盆法，使盆吸足水分。放于荫处约半月至1个月。这段时间须控制浇水，不可太湿。以后放置于半荫半阳，透风透气，早上能照到太阳处。盆台要高1米左右，不能摆在平台上，以防蚂蚁和蚯蚓从盆底孔中进入，影响该植物生长。培养土可用山上第一层山坡土，或用细沙与壤土3:7加腐殖质堆肥30%拌匀。培养土都要经过筛经消毒处理后使用。

施肥

不施不行，多施、重施更不行。盆土太肥，常不能成活，即使能成活，亦很少开花。如夏肥太多，则秋叶偏旺，常致明春报叶开花不佳。如秋肥太少，则影响秋冬之交地下花芽形成。如平日氮肥太多，叶太肥，使叶与花的生长营养失调，就会发生不开花或少开花的现象。一般来说，叶芽新出，可用少量淡肥施几次。春分秋分和花谢后20天左右，都是比较恰当的时节。施肥时间以傍晚最好，第二天清晨再浇1次清水。每隔2至3星期施1次。同时每隔20天喷雾磷酸二氢钾1次，促使结蕾开花。视叶色施肥，是较妥当的办法，叶显黄而薄是缺肥，应追肥，黑而叶尖发焦是肥过多，应停止施肥。肥料一定要腐熟，未经腐熟不能使用。

浇水

实践证明，该植物八分干，二分湿最好，花期与抽生叶芽期，浇水要少些。梅雨季节应搬回室内，或搭棚遮雨。夏季于清晨或傍晚浇水，也不宜太多，秋天浇水量可以酌增。干旱季节，每天傍晚喷雾。喷时要向上喷，则雾点细匀，使叶面湿润，地面潮湿，增加空气湿度。有时一日最好喷数次，浇水要从盆边浇水，不可当头倾注，不可中午浇。冬季浇水虽可大减，但不是不浇，注意不能让盆土干透，冬未春初和浇水致使叶片叶鞘沿湿，待晒干后搬入室内。总之，干则浇，湿则停，适当偏干为原则。用水以雨水、泉水为好，各种用水均应先取来积蓄在罐中，使水中污染物沉淀，水温正常，使自来水中氯气逸尽，然后再浇。

光照

光照是形成花芽的重要因素。该植物虽然喜凉，但如果常年放在隐蔽处，也很少开花。山之阴叶长而花稀，山之阳叶短而花多。因此栽培该植物必须注意光照问题。在春夏季节，该植物最好用芦帘遮荫，或放置于室内朝东朝南通风的窗口。帘下该植物宜每半月转盆1次，使该植物四面受光，有利于植株均衡生长。到了秋凉时，应从荫蔽处移出，让它晒上午半天的太阳，但要注意秋不干。冷天放室内南窗下越冬，但不必过暖，最好加盖塑料薄膜罩，以保持叶面适当湿度。至于防治病虫害，如发生褐锈病、白绢病，用0.5%石硫合剂治疗。如有蚁巢，则可将盆浸于水中驱之。

场所

该植物放置的场所很重要，它直接影响该植物的生长。该植物一般在春、夏、秋三季放在露地（夏季放在露地荫蔽处），冬季则放在室内。室外最好要四周空旷，空气湿润。室内要有充足的光线，最好朝南。这样，有利该植物生长。最好放在木架或桌子上，不要放在地面上。

幼儿园种植园取名字

幼儿园种植区名字推荐：绿色森林、欧碧森、格林芝。

种植园对幼儿的影响作用：

自然教育的影响对幼儿的成长发育十分重要，幼儿园种植区是大自然的缩影，它为幼儿打造了一个绿意盎然、充满生机的小花园，是幼儿们认识自然、了解自然的窗口，通过积极的引导，激发幼儿对大自然的兴趣以及探索自然奥秘的求知欲。

在幼儿园种植区设计中，丰富多样的植物可以让幼儿探索，了解不同类型植物生长的周期、形态、种植方式的不同。幼儿教师可以让幼儿分组记录植物区角的生长变化，激发幼儿对自然的亲近热爱，对新奇的现象保持好奇心和探索欲，丰富幼儿的植物科学经验，积累生活常识。
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幼儿园种植区的重要性：

种植区是幼儿园一处重要的教育场所，通过自然植物的生长规律激发幼儿的观察力、动手协调能力、合作能力等，丰富幼儿的科学知识经验，促进幼儿思维活跃度，从而健康成长，实现寓教于乐。并且乐于帮助其他幼儿解决麻烦，增强了团队凝聚力，促进幼儿身心健康发展。

幼儿园种植园开设的目的：

1、培养爱护环境的意识

通过参与植物的种植与养护，让幼儿从小学习爱护环境，认识植物的重要性，亲身体验自然生态的奥秘，培养他们的环保意识及爱心。

2、丰富幼儿的知识

种植区的开设可以让幼儿通过观察、实践等方式学习植物的生长发育、变化和繁衍方式等知识，丰富幼儿的科学知识面，提高他们的观察力、想象力和创造力。

3、培养幼儿的耐心和细心

植物的生长、养护都需要长时间的观察和耐心的等待，通过幼儿参与植物养护的过程，培养其耐心和细心的品质，同时锻炼他们的耐心和毅力。

4、培养幼儿的社会性

通过种植区的开设，幼儿可以分工合作，进行协作与交流，提高和培养幼儿的合作意识和社会性，同时能够增强幼儿的凝聚力和团队精神。

给花园起个好听的名字花园名称全集

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