哪个农业大学的无土栽培专业好？

我是学农的，来说两：

一、 如果你是想学习园林工程，那么像四川农业大学、四川大学、西南大学等学校都有风景园林(园林绿化、园林工程)专业，教授的内容为园林工程理论、园林工程设计、施工(当然其中就包括了种植花草树木的内容)。

二、如果你只是想学习种植花卉树木的话，四川农业大学、西南大学等学校有园艺专业、花卉专业、经济林专业、果树专业等，这些专业都会涉及到种植花草树木的内容。

三、建议园林工程专业是我们国 家现在热门的专业，如果你是想选专业的话，建议你选园林工程专业，这专业可以称为“绿色事业”、“五彩专业”。

希望对你有用，祝愉快!!

很多学生家长都在考虑给孩子找

学校

，但对于找什么学校很多家长都没有确定。学校的环境是非常重要的，对待以后的学习是非常有帮助的。下面有

小编为大家介绍

临夏农业学校

网站网址，供大家参考。

临夏农业学校平台网址：

临夏农业学校地址：

临夏州213国道旁

临夏农业学校办公室电话：

0930-212666

临夏农业学校拓展阅读

现代农艺技术专业介绍：现代农艺技术专业是一个大学专业，主干课程内容是植物生产与环境。

培养目标：

1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的道德和行为规范。

2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。114花卉网

3.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。

课程设置：

全部课程分为四个模块，即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)和专业拓展模块。

其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础;专业通修模块作为专业知识基础，主要是使学生掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能;专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)作为必备的专项技术和技能要求，使学生熟练掌握45种综合生产技术，培养学生岗位职业能力;专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善，培养学生一专多能。

1.公共基础模块：主要课程为职业生涯规划、职业道德、经济与政治、语文、数学、应用文写作、法律基础知识与农村政策法规，

计算机

应用基础、农业基础化学、体育、美术

2.专业通修模块：主要课程为植物生产与环境、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理。

3.专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)：农作物生产技术方向的主要课程为作物生产技术、3门专项技术;果树生产技术方向的主要课程为果树生产技术、2门专项技术和水果储藏保鲜技术;蔬菜生产技术方向的主要课程为蔬菜生产技术、2门专项技术和水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术;花卉生产技术方向的主要课程 为花卉生产技术、2门专项技术和实用装饰园艺。

课程内容：

1.植物生产与环境：讲授植物生长发育和遗传变异基本知识;光、温、水、土、肥等环境因素对植物生长发育的影响及调控：合理开发和利用资源环境与实现农业可持续发展。

2.应用文写作：讲授常见生活应用文体、工作应用文体、经济文体和公文文体的格式，写作方法和要求，培养学生对常见应用文的写作和使用能力。

3.法律基础：讲授宪法、刑法、民法、经济法等基本法律以及农业法、农村土地承包法律制度、农村市场主体的法律制度、农业生产安全法律制度、农民权益的法律保护等。

4.计算机应用基础：讲授计算机的基本知识，操作系统简介，中文Windows入门和资源管理，中文字处理系统Word的使用，电子表格Excel的使用，演示文稿PowerPoint的使用，计算机网络应用基础和计算机安全基础知识。

5.植物病虫草鼠害诊断与防治基础：讲授植物病虫害、农田杂草、农田鼠害和农药等方面的基本知识，植物病虫害、农田杂草、农田鼠害调查、预测预报、防治和农药施用的基本方法和技能。

6.作物生产技术：讲授作物生长发育规律、农作物生产的基本技术环节，几种主要作物的生产技术等。 ，

7.果树生产技术;：讲授果树生长发育的主要特点与生产栽培基本技术(建园、种植制度、上肥水管理、整形修剪)。

8.水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术：讲授水果、蔬菜、花卉贮藏保鲜原理、采后贮藏方式、设施和管理、采后处理与运销、采后病害及防治等。

9.蔬菜生产技术：讲授蔬菜生产的理论基础、基本技术环节，蔬菜设施生产基础及生产技术、覆盖材料的选择与适用等。

10.花卉生产技术：讲授花卉现代化栽培、生产、繁育、耕咨;气理等方面的技术和操作技能等。 ;

11.实用装饰园艺：讲授以园艺装饰为基础的家居、楼宇、场馆等处所的基本技艺及插花技艺和欣赏。

12.农业生产经营管理：讲授农业和农村经济体制，配置农业生产资源，组织农业产前、产中、产后的生产经营活动等。

实践：

(1)课程实验(实习)：按照课程教学要求，组织学生实验(实习)，写出实验(实习)报告。

(2)专项技术培训：根据当地生产实际，选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学。

(3)岗前实践：根据专业教学要求组织学生进行综合性生产实习或社会实践，指导学生写出实习报告或实践总结。

(4)职业技能培训：按照国家职业技能鉴定规范相关工种中级工的要求进行培训。职业技能培训鉴定可与专项技术课程的技能培训、考核结合起来，也可与课程实验、课程实习和岗前实践融为一体。

以上就是小编给同学们整理的临夏农业学校的信息，人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全把握在自己手中，只要努力，终会有成。就业也好，择业也罢，创业亦如此，如果还想了解更多相关信息，也可以多浏览网站，小编也预祝每一位同学能够找到心仪的学校。

浙江农业大学和中国农业大学都有个相当，两个都给你介绍一下吧!!

浙江农业大学：

1952年在浙江大学农学院的基础上建立，初名浙江农学院。设农学、蚕桑、植物保护3个系，4个专业和1个茶业专修科。1960年农学院与天目林学院、舟山水产学院合并，成立浙江农业大学。同时，浙江农业科学研究所、林业研究所、水产研究所以及设在浙江的中国农业科学院茶叶研究所合并为浙江农业科学院，实行校、院统一领导。以后，天目林学院、舟山水产学院和茶叶研究所先后独立。

1985年，学校设有12个系，1个研究所和10个研究室，并恢复招函授生，还接受农业部委托，建立中央农业管理干部学院浙江农业大学分院，培训江、浙皖、沪的市、县级以上农业领导干部。在校学生3245人，其中研究生272人。教职员1151人，其中教授30人，副教授73人，讲师312人。校址在华家池，校园占地面积1330亩，其中农场416亩，果园、桑园、茶圃等162亩，鱼塘145亩。在余杭县还有茶场140余亩。校舍建筑面积14万平方米。自1951年建立浙江农学院至1985年，累汁毕业生10，017人。

学校在浙江农学院期间获科研成果70多项。1978—]984年有科技成果134项，分别得到全国科学大会和省市级奖励。1954年开始接受外国留生。1979年后，留学生更多，来自三十多个国家。

历届校(院)长(1951年始)有：吴植椽(兼)、金孟加、李丰平(兼)、丁振麟、洪天诚、赵锦章、李焕(后3人为革命委员会主任)、陈作霖(兼)、丁振麟、朱祖祥、陈子元。我这里还给你一个链接网址，你自己去用心看看吧!!!

中国农业大学：

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