花草种植技术关于花草种植技术（花卉栽培技术要点，6个技巧教你养好花卉）

1、准备土壤

种花的时候可地栽，也可盆栽。地栽的要根据花卉的生长习性选择适宜地块，盆栽的则要根据习性准备盆土。大部分的植物都喜欢松软、肥沃的土壤，尽可能的满足对土壤的需求，这样才可旺盛生长。

2、准备种子、小苗

种花的时候可选择直接播种，很多花卉植物生长速度快，直接播种育苗当年就可开花。种子要保证饱满、充实的，最好是新种，出芽率会更高一些。也可选择直接购买小苗。小苗的根系要健壮。

3、种植入土

种花的方法是很简单的，如果是播种，直接将种子撒在土壤表面，或者会选择点播法也行，种下之后覆盖薄土，适当喷洒水分保湿。如果是种植小苗。挖个大小适宜的坑，将小苗埋入土壤中，及时浇灌透水就行。

4、后期养护

想要花卉种植更好萌发，小苗更快适应新的环境，恢复生长，还要注意后期的管理。发现土壤干要及时浇水，水量控制好，土壤微湿就行，不可积水。喜光的植物，可慢慢增加光照，多晒晒太阳。注意，有的花卉种子不可见光，种下后需养护在阴凉的环境下，等出苗后再逐渐增加光照。

在生活中很多人喜欢栽培一些花草，花卉栽培技术要点是保证有肥沃的土壤，根据花卉喜湿情况进行浇水，合理的控制施肥用量，给予适量的光照处理，控制温度在生长适温范围，以及合理的修剪梳芽处理即可。

1、肥沃土壤

现在很多人都喜欢在家种植一些花草，一方面不仅可以美化环境，还能有很高的观赏性，那么花卉栽培技术要点是什么，首先要保证栽培基质的合理性，根据每个不同花卉对土质的需求进行栽培，这也是栽培花卉的前提条件。

2、合理浇水

有的花卉喜欢在湿润的环境下生长，有的则喜欢干燥的环境，因为大地上的万物都离不开水分，水分是一切生命活动的根源，要根据花卉对水分的要求进行浇水，并且不能浇水不能过多，还要按时浇水，这样才能让其生长更加茂盛。

3、施肥用量

要想栽培的花卉生长的繁茂，首先离不开养分的补给，施肥的话要定期施肥，而且不能过浓或者过量，根据花卉的生长习性进行施肥，遵循一年四季中的施肥注意事项，这样才能保证花卉的生长和开花。

4、光照需求

植物的生长离不开阳光，可有的植物花卉喜欢荫蔽环境中生长，有的喜欢在光线充足的条件下生长，也有的喜欢有散射阳光的环境，根据每个不同的花卉生长特点进行合理的给予光照处理，这样才能让花卉生长发育良好。

5、温度控制

栽培花卉的过程中，温度也是很重要的，如果温度超过了限定范围，则会影响植株的生长不良，如果低于生长的最低温度，可能会冻伤植株甚至出现枯萎死亡的现象，最好在栽培前查好要栽培花卉的生长适温，然后有效的控制温度。

6、合理修剪

花卉在生长过程中，合理的修剪也是很重要的，如果长势较好的话，要进行适当的修剪处理，而且还要进行梳芽摘心处理，这样可利于新芽的萌发，促进植株的开花效果，使花草的观赏价值更高。

植树节到了，那么幼儿园在此之际，应该备好相关的教案哦，来了解 一下吧。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班植树节教案及反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班植树节教案及反思【一】

一、活动目标

1、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

2、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动。

3、让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

二、活动准备

1、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

2、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

3、自制常见树小纸牌人手3~4张。

三、活动过程

(一)讲树

1. 观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2. 避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3. 观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

(二)夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

(三)玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

(四)种树

1.激发幼儿参与种树的兴趣——带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

(1)种植工具(2)种植方法

2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

编后语：

植树节在春天，植树节的时候，我们小朋友将树苗运来了城市的郊区，拿着手中的小铁锹，将一棵一棵小树种栽了下去，等待着希望发芽，等待着长成参天大树，这是孩子的小小愿望，小树苗，你快快长大吧!

四、活动反思

在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。

幼儿园大班植树节教案及反思【二】

一、活动目标

1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。114花卉网

3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

二、活动准备

栽树的视频、以及栽树的图片。

三、活动过程

1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。

2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。)学习词语：挖树坑、栽树苗。

4、你们知道什么时候栽树最好?(春天)3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗?

5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫)

6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的`更好，是我们人类的好朋友。

1、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，

2、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

3、请幼儿给童谣起个好听的名字。(栽树)

4、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

5、小结：

栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

附：童谣栽树

挖树坑，栽树苗，

树苗和我一样高。

爸爸乐，妈妈笑，

爱我还是爱树苗。

四、教学反思

植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

幼儿园大班植树节教案及反思【三】

一、活动目标

1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

二、活动准备

1.请幼儿搜集树的资料或图片。

2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

三、活动过程

(一)欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?

(二)分享和讨论植树节的资料

1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

(三)以植树为主题分组绘画。

1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的.办法用绘画的形式表现出来。

2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。

附：儿歌<<留住小鸟>>

小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子LIUxue86.com。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦!

幼儿园大班植树节教案及反思【四】

植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

一、活动目标

1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。

二、活动准备

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

三、活动过程

(一)认识沙尘暴的危害

1.教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?

(二)切入植树节主题

1.教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

2.教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

(三)我们一起行动在植树节

1.教师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

(四)活动延伸

教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。

四、活动反思

兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。