刺猬养花科普知识大全 鄂教版小学五年级下册语文课件：《刺猬》

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关于植物科普知识大全

植物的种类有很多在，关于植物的知识也有很多，下面我为大家整理了相关植物科普知识大全，希望大家喜欢。

植物科普知识大全： 笑树

非洲东部卢旺达的首都基加利，有个芝密达兰哈德植物园，园里有一种会发出“哈!哈!”笑声的树。笑树是一种小乔木，能长到七八米高，树干深褐色，叶子椭圆形。每个枝杈间长有一个皮果，形状像铃铛。皮果内生有许多小滚珠似的皮蕊，能在果皮里滚动。皮果的壳上长了许多斑点般的小孔，每当微风吹来，皮蕊在里面滚动，就会发出“哈!哈!”的声响。

植物科普知识大全： 百岁叶

在非洲西南部靠近海岸的狭长沙漠带中，远远望去，零零落落地生长着一些像大树桩一样的东西，它叫百岁叶。

百岁叶的长相十分古怪，像树桩的东西是它的茎，高不到30厘米，然而很粗，直径约有60厘米左右。百岁叶虽然只有两片叶子，但和它的生命共存亡，能生长100多年，所以叫它百岁叶。这是植物王国中最长寿的叶子了。

植物科普知识大全： 纺锤树

纺锤树生长在南美洲的巴西高原上，远远望去很像一个个巨型的纺锤插在地里。纺锤树有30米高，两头尖细，中间膨大，最粗的地方直径可达5米，里面贮水约有2吨。雨季时，它吸收大量水分，贮存起来，到干季时来供应自己的消耗。

纺锤树和旅人蕉一样，可以为荒漠上的旅行者提供水源。人们只要在树上挖个小孔，清新解渴的“饮料”便可源源不断地流出来，解决人们在茫茫沙海中缺水之急。

花卉基础知识

花卉的形态特征

关于花结构的本质，比较一致的观点倾向于将花看作一个节间缩短的变态短枝，花的各部分从形态、结构来

看，具有叶的一般性质。首先提出这一观点的是德国的诗人、剧作家与博物学家歌德(Goethe 1749-1832)，他认为花是适合于繁殖作用的变态枝。这一观点得到了化石记录以及很多系统发育与个体发育证据的支持，并且能较好地解释多数被子植物花的结构，因而延用至今。

花的形状千姿百态，大约25万种被子植物中，就有25万种的花式样。但是所有的花仍有共同的结构图式，它们的组成通常为：

1、花梗(花柄)：是连接茎的小枝，也是茎和花相连的通道，并支持着花。有长、有短、或无。

2、花托：是花梗顶端略膨大的部分，着生花萼、花冠等部分，有多种形状。

3、花萼：花最外轮的变态叶，由若干萼片组成;常绿色，有离萼、合萼、副萼。有保护幼花的作用。

4、花冠：花第二轮的变态叶，由若干花瓣组成;常有各种颜色和芳香味。有离瓣花、合瓣花。可吸引昆虫传粉，并保护雄蕊、雌蕊。

花被：花萼和花冠的合称。常分为两被花、单被花、无被花(裸花)三类。

5、雄蕊群：一朵花内所有雄蕊的总称，有多种类型，但每个雄蕊的结构如下： 柱头、花药、花柱、花丝、花瓣、萼片、胚珠、子房、花托、花柄;

6、雌蕊群：一朵花内所有雌蕊的总称。可由一个或多个雌蕊组成。组成雌蕊的繁殖器官称为心皮，包含有子房，而子房室内有胚珠(内含雌配子)。一个雌蕊可能由多个心皮组成，在这种情况下，若每个心皮分离形成离生的单雌蕊，即称为离心皮雌蕊，反之若心皮合生，则称为复雌蕊。雌蕊的黏性顶端称为柱头，是花粉的受体。花柱连接柱头和子房，是花粉粒萌发后花粉管进入子房的通道。

虽然上述结构体现了花的“典型”构造，但自然中各植物的实际构造具有很大的差异性。这些差异对于被子植物的进化具有重大意义，并被植物学家广泛用于确立各植物的种间关系。例如，被子植物的两个亚纲可以通过其花瓣数加以区分：双子叶植物通常有4或5(或者4或5的倍数)片花瓣，而单子叶植物多为3或3的倍数。

大多数植物的花都如上所述，同时具有雌蕊和雄蕊，这在植物学上称为“完全花”、“两性花”或者“雌雄同花”。不过，也有一些植物的花是“不完全花”或“单性花”，即只有雄蕊或雌蕊的花。此种情况下，如果雌花与雄花分别生长在不同的植株上，则称为“雌雄异株”。相反，如果单性的雄花和雌花同生于一植株，则称为“雌雄同株”。

有些植物的花单生于植株上，而有些植物的花则簇生于植株，对于后者而言，这些花若按照一定规律排列于花轴上，便形成了“花序”。在这一点上，必须要注意“花”的实际概念。从植物学角度看，一朵菊花或向日葵并不是一朵花，而是一头状花序，即由许多小花组成的花序，而且其中的所有小花都具有前文提及的结构。有些花具有辐射对称性，亦即如果其花被以任何角度通过中央轴线一分为二，所得的两半都是对称相等的，称为辐射对称花或整齐花，例如月季和桃花。还有些花只能按一个角度切得两个对称面，则称左右对称花或不整齐花，例如金鱼草和大部分兰花。

花卉有广义和狭义两种意义：狭义的花卉是指有观赏价值的草本植物，如凤仙、菊花、一串红、鸡冠花等;广义的花卉除有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等，如麦冬类、景天类、丛生福禄考等地被植物，梅花、桃花、月季、山茶等乔木及花灌木等等。另外，分布于南方地区的高大乔木和灌木，移至北方寒冷地区，只能做温室盆栽观赏，如白兰、印度橡皮树，以及棕榈植物等也被列入广义花卉之内。

花卉的生物特性

不同的花卉，其生物特性各不相同。它们对光照、温度、水分等环境条件的要求也不同，习惯上常根据这些不同，把花卉人以下四种类型。

一、喜阳性和耐阴性花卉

(一)喜阳性花卉 象月季、茉莉、芍药、石榴等大多数花卉，它们需要充足的阳光照射，这种花卉叫做喜阳花卉。如果光照不足，就会生长发育不良，开发晚或不能开发，且花色不鲜，香气不浓。

(二)耐阴性花卉 象玉簪花、绣球花、杜鹃花等，只需要软弱的散射光即能良好地生长，叫做耐阴性花卉。如果把它们放在阳光下经常暴晒，反而不能正常地生长发育。

二、耐寒性和喜温性花卉

(一)耐寒性花卉 象月季花、芍药、金盏花、石竹花、石榴等花卉，一般能耐零下3-5°C的短时间低温影响，冬季它们能在室外越冬。

佛教传说，美人蕉是佛祖脚趾所流出的血变成

(二)喜温性花卉 象大丽花、美人蕉、茉莉花、秋海棠等花卉，一般要在15-30°C的湿度条件下,才能正常生长以育，它们不耐低温，冬季需要在温度较高的室内越冬。

三、长日照、短日照和中性花卉

(一)长日照花卉 象八仙花、芍药、瓜叶菊等，每天需要日照时间在12个小时以上，叫做长日照花卉。如果不能满足这一特定条件的要求，就不会现蕾开发。

(二)短日照花卉 象菊花、一串红等，每天需要12个小时以内的日照，经过一段时间后，就能现蕾开发。如果日照时间过长，就不会现蕾开发。

(三)中性花卉 象天竺葵、石竹花、四海棠、月季花等，对每天日照的时间长短并不敏感，不论是长日照或短日照情况下，都会正常现蕾开发，叫做中性花卉。

四、水生、旱生和润土类花卉

(一)水生花卉 象睡莲，一定要生活在水中，才能正常生长以育，叫做水生花卉。

但因为科技的发展水培花卉出现在在中国市场正在发展，水培花卉是采用现代生物工程技术，运用物理、化学、生物工程手段，对普通的植物、花卉进行驯化，使其能在水中长期生长，而形成的新一代高科技农业项目。水培花卉，上面花香满室，下面鱼儿畅游，卫生、环保、省事，所以水培花卉又被称为“懒人花卉”。

(二)旱生花卉象仙人掌类、景天类等，只需要很少的水分就能正常生长以育，叫做旱生花卉。

(三)润土花卉象月季花、栀子花、桂花、芍药、大丽花、石竹花等大多数花卉，要求生长在湿度较大，排水良好的土壤里，叫做润土花卉。润土花卉在生长季节里，每天消耗水分较多，必须注意及时向土壤里补充水分，保持温润状态。

鄂教版小学五年级下册语文课件：《刺猬》

【 #课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是 课件频道。

【 篇一 】

教学目标：

1.学习本课生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解刺猬的生活习性，体会“我”与刺猬相处的和谐融洽。

教学过程：

一、导入

同学们对刺猬有多少了解？谈一谈。

（刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。体肥矮，爪锐利，眼小，毛短，浑身有短而密的刺，遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己，刚出生时刺软眼盲。刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，因此有利于农业消灭害虫。）

二、初读课文，整体感知

1.检查生字词。

2.默读课文，思考：本文主要写了什么？

3.指名回答。

三、精读1—5自然段

1.师：作者在散步时，意外发现了一只刺猬，这无疑是作者的意外之喜。对于刺猬来说，跟作者的不期而遇，意味着什么？

2.学生自由读1—5自然段，然后交流。

3.预计交流内容：刺猬很害怕……相机指导朗读。

4.让学生带着体会再读1—5自然段。

四、精读6—11自然段

1.师：看着这只可爱的刺猬，作者突然冒出一个念头，用呢帽把它带回了家。刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什么呢？

2.默读课文，然后交流。

3.作者又是怎样对待它的呢？从中你们体会到什么？相机有感情朗读。

五、精读12自然段

1.自由读文，看从文中了解了什么？

2.交流。

3.想象一下：作者还会怎样善待刺猬？

4.小结。

【 篇二 】

教学目标：

1、学习三、四段，了解作者的新发现，学习作者的科学精神。

2．了解科普说明文的一般学法和写法。

了解作者的新发现，学习作者的科学精神。

了解科普说明文的一般学法和写法。

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录音机

1、学习三、四段。

(1)自由读第三段，思考：

这一段讲什么？“再没有什么令人兴奋的大事了”，这令人兴奋的大事指什么？为什么这事让作者兴奋？为什么作者能获得这个新发现？

(观察细--地上有一小滩水；善分析--足迹，判定是尿，推想刺猬醒过，想进食；勤实验--立刻端来食物，第二天不见食物，而后反复验证。)

用自己的话说说作者观察刺猬冬眠的经过和新发现。

(2)自由读第四段。

这段讲什么？“荡然无存”、“野性难驯”是什么意思？为什么会交情荡然无存，又变得野性难驯的？‘(结束冬眠，恢复了它的生理机能。)

2．研究方法。

(1)重新默读课文，思考；

《冬眠》介绍了几个知识要点？研究动物冬眠有什么意义？

《冬眠》和《养花》、《春》在写法上有什么不同？我们今后学《冬眠》一类的科普说明文，一般要抓住哪些学习？

(写法不同：知识点正确，表达准确，常举例和数字说明。学科普文要抓：讲述的知识点；说明的写作方法。)

从课文看，作者是个怎样的人？

我们有一只刺猬和作者有一只刺猬，有哪些不同？我们可以从作者身上学到些什么？

还有什么问题没有解决？

3．巩固作业。

(1)完成作业本第6题。

(2)在下列各题中任选两题作业。

①作业本上第7题。

②写句子：

荡然无存--

野性难驯--

即使......也......至少......

③以《当人类掌握休眠秘密后》为题写一篇短文。

④介绍一种动物休眠的趣闻。

小学生趣味科普知识（动物篇）

114花卉网(https://www.114hua.com)小编还为大家带来小学生趣味科普知识（动物篇）的相关内容。

以下是 整理的《小学生趣味科普知识（动物篇）》，希望大家喜欢！
1.乌贼
乌贼的身体里有一个墨囊，里面有浓黑的墨汁，能在遇到敌害时迅速喷出，将周围的海水染黑，掩护自己逃生。
2.壁虎
壁虎的尾巴又细又长，遇到敌人攻击时，尾巴会自动断落，离开身体后的尾巴还能不断地摆动，把敌人吸引住，它们自身却逃之夭夭。
3.刺猬
在敌人来临时，便把身体卷缩成团，头埋在中间，使贪食的对手无从下口。
4.蜥蜴、蛇、青蛙、变色龙等
蜥蜴、蛇、青蛙、变色龙等动物有保护色，也叫伪装色，也就是他们的颜色和生活的环境很相似，就像穿上了隐身衣，让敌人很难发现他们。
5.小昆虫
很多小昆虫受到惊动时，会四脚朝天，躺在地上一动不动地装死。等到没有动静时，再猛地把身体一翻，匆匆而逃。
6.黄鼠狼
黄鼠狼遇见危险时，会放出难闻的*，又骚又臭，让敌人难以接近。

以上就是114花卉网为大家带来的刺猬养花科普知识大全 鄂教版小学五年级下册语文课件：《刺猬》，希望能帮助到大家，更多相关信息，敬请关注114花卉网！更多相关文章关注114花卉网：www.114hua.com

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